王铭鑫7.24黄金上涨受阻，今日行情分析及操作建议预测下跌趋势是否过大心态决定思路

　　每一个走势都有必然的理由，每一个走势我们都要思考最为稳健和详细的布局计划，这样我们才是投资的主人！而不是被市场牵着鼻子走，多数人都是被市场当成玩具，左右来回牵着鼻子走，所以赚不到钱！如果你真的想做好投资，选择一个好的队伍给你做指引是非常有必要的！

　　消息面：周二(7月23日)美市盤中，美元指數持續上揚，刷新日高至97.72，包括歐元和英鎊在內的主要非美貨幣節節後退，現貨黃金短線跌宕起伏，先揚後抑。日內，金融市場遭到多重消息的考驗：英國首相選舉結果出爐，約翰遜如期當選；歐洲央行降息概率依然高企，市場預期其將出台鴿派前瞻性指引；多重擔憂打壓下，國際貨幣基金組織下調全球經濟增長預期。

　　黄金走势分析：从日线来看黄金空头短线似乎卷土重来，金价自上周触及的多年高点1452.80美元展开回撤。MACD死叉后的顶背离信号仍在，绿色动能柱略微扩大，KDJ高位死叉随机指标大幅走低，K线高位“吞没”看空，上一交易日反弹无力，指示金价面临自高位进一步回撤的风险。短线金价偏向试探布林线中轨1408附近支撑，进一步支撑在1400整数关口附近，该支撑比较关注，一旦失守该支撑，则增加短线看空信号。

　　黄金从4小时来看，震荡下跌；MACD和KDJ死叉，金价失守布林线中轨1424和1420整数关口，若不能快速回升至布林线中轨上方，则后市偏向进一步试探布林线下轨1402附近支撑；短线在1414和1410附近还分别存在一些支撑。上方关注隔夜高点1430附近阻力，若意外顶破该阻力，则增加短线看涨信号。黄金维持自高位以来的承压回撤行情，MACD绿色动能柱扩大，KDJ随机指标温和走平，暗示金价短线也将维持跌势。综合来看，今日操作思路上个人建议以反弹高空为主，上方重点关注1423-1425一线阻力，下方短期重点关注1408-1400一线支撑。

　　操作建议：反弹1420-1423一线做空，止损1429，目标看1410-1408一线；投资者7种心态投资无往而不利投资如狩猎，要想成功狩猎，必须知己知彼；如果不想自己成为待宰的羔羊，你必须要有狼性，学会坚持和忍耐，并且该出手时就要果断出击获取属于自己的猎物。投资的路上需要老师的指导，老师不一定每次都对，但跟着专业老师操作绝对可以让你学到东西，下面是老师为大家总结的一点经验，希望对大家有帮助。

　　      1、成为赢利的交易者是一个旅程，而非目的地。世界上并不存在只赢不输的交易者。试着每天交易的更好一些，从自己的进步中得到乐趣。聚精会神学习技术分析的技艺，提高自己的交易技巧，而不是仅仅把注意力放在自己交易输赢多少上。

　　      2、只要自己按照自己的交易计划做了应当做的交易，那么就祝贺自己，对这笔交易感到心安理得，而不要去管这笔交易到底是赚了还是赔了。

　　      3、赚钱了不要过于沾沾自喜，赔钱了也不要过于垂头丧气。试着保持平衡对自己的交易持职业化的观点。

　　      4、不要指望交易中一定会这样或者那样。您所要寻求的是对事实的深思熟虑，而不是捕风捉影。

　　      5、如果您的交易方法告诉你应该做一笔交易，而您没有执行，错过了一笔赚钱的机会，只能做壁上观，这种痛苦要远远大于您根据自己的交易计划入市做了一笔交易但是最后赔钱所带来的痛苦。

　　      6、自身的人生经验塑造您对交易的认识。如果您入市后第一次就被套了，很可能等解套后再也不入市场了，更甚是直接割肉远离市场了。交易赔钱和失败给人带来的心理冲击要比肉体的痛苦更大，影响时间也更长。如果您不被一次失败的交易所击跨，那么交易赔钱就不会对您产生如此消极和持久的影响。

　　      7、教育经历对塑造交易者看待交易的方式产生重要作用。正规的商业教育能够让您在了解经济和市场的大体状况时具有优势，但是，这并不能保证您在市场中赚钱。正规大学教育中所学到绝大部分知识并不能够提供给您成为一名成功的交易者所需要的特定知识。要想在交易中成为赢家，您必须学会去感知那些大多数人所视而不见的机会，您必须尽可能的从操作中获得比别人多的经验，您必须挖掘那些对成功交易必不可少的知识。

　　      后语：如果你刚刚入市，来找我，我教你；如果你已经身在其中却并不理想，来找我我拉你；如果你已经在这个市场摸爬滚打却遍体鳞伤，来找我我帮你。不能保证你一夜翻仓发家致富但希望能细水长流，汇聚江海，用心做事，态度做人，希望能成为良师益友。套单的朋友，如果止损点位已经过了，行情已经反转，就没必要再去硬抗。不要因为一次的失误影响你的心情，小损一单安全离场，盯准目标或将力挽狂澜。解单和应急补救不是一句两句能说的清楚，不同仓位不同点位策略不尽相同注：以上分析仅做参考，行情变化万千，做单务必带上止损！投资有风入行许谨慎！

　　全方位指导时间：早7：00┄次日凌晨2：00全方位指导老师：王铭鑫 分析团队文/王铭鑫 （微：wmx67188---公众号 ）